刺角
《刺角》背景是否容易親近，可以談自己從哪一個細節開始理解。當下的閱讀需要，會影響讀者如何接觸設定；有時它回答困惑，有時它留下想像空間，而這兩種經驗可以分別討論。氣氛帶來的壓力或安全感，除了畫面與語氣，也可能涉及人物能做哪些事，描述時不妨連同限制考慮。
故事開場
《刺角》環境裡誰有選擇、誰受限制，也能當作理解背景的角度。熟悉的生活經驗能幫助入門，也要留意正文提供的差異。若一條限制被例外改變，可以確認新增了什麼條件與代價，再談這次安排是否仍然能接回先前已交代的規則。
設定的分量要連著內容看。某個稱呼帶出的聯想，需要和正文實際使用的意思區分。把地點、規則與人物關係分開記錄，較容易找到疑問所在。
閱讀線索
確認誰知道哪一條規則。規則要搭配實際行動看。將明確交代與個人推測分開記錄，能保留修正空間，也容易確認新資訊改變了哪些認識。
當一段背景介紹一次帶出很多名詞，可以先記與眼前行動直接相關的用途，再逐步補齊名稱之間的關係，讓閱讀負擔依需要分配。整理設定時，先寫眼前確定的部分，未解之處另外保留。環境的作用未必只在風景，也能觀察它如何影響交流方式。
適讀方向
資訊來源可以分別確認。不必知道所有歷史，仍可從眼前的互動認識環境。一條規則是否改變情勢，最好連同出現前後的選項一起看。
設定說明若顯得抽象，可以回找人物正在處理的具體問題，確認那些名詞究竟與哪一步行動有關。規則似乎被打破時，可以回看原先的限制與例外，確認自己是不是把適用範圍想得太廣。限制是否成立，需要連同對象與條件一起讀，同樣的名稱未必在所有場合代表相同情況。
閱讀問答
工作室男女好看嗎？
平常物件也能提示環境的使用習慣，先描述它怎麼出現，不必急著賦予額外的象徵意思。談論某項設定是否多餘時，可以考慮它有沒有補充生活感、關係或選擇的條件，不必只看它是否立即造成明顯的事件轉折。某條規則讀來不明時，可以先確認誰正在說明它。
幣轉人生在哪裡看？
判斷規則有沒有矛盾之前，先確認適用的條件是否相同。兩種環境的差別若影響人物處理問題的方法，設定便與行動有了連接，這也是比較生活方式的一個切入點。眼前的限制也屬於設定。
看完匠人還能看什麼？
回查名詞的原因可以細分，名稱相近、用途不明與資訊密集，未必帶來相同的閱讀負擔。背景設定是否過於零散，可以從資訊能否接回當下問題來觀察，並具體指出自己在哪一段失去了理解的方向。設定與情節可以一起讀。
資料說明
前後兩次運作看似不同，對象與場合卻未必相同；要判斷規則有沒有矛盾，還需要確認那些條件是否真的可以並列。某條規則只被人物口頭提到時，讀者可以先記成一項說法，等看到實際運作再判斷它在內容中具有多少分量。
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